Знакомство с музыкой народов мира

"Музыка народов мира" — KuzWIKI

знакомство с музыкой народов мира

Тема четверти: «Между музыкой разных народов мира нет непереходимых знания при знакомстве с музыкой разных народов мира. Предмет: музыка.Цель урока: продолжать знакомство с музыкальной культурой разных стран и народов, развивать интерес к этой. Между музыкой разных народов мира нет непереходимых границ на основе знакомства с произведениями мировой и отечественной.

Ребята, скажите, а что общего между историей японского народа и русского народа. Когда началась Великая Отечественная война? Д- Война в нашей стране тоже началась рано утром.

Конспект урока "Музыка народов мира"

У- В СССР война началась в 4 часа утра, когда мирное население спало и тоже ничего не предвещало беды. В первые дни войны, от бомбежок в России погибли люди. Есть за что бороться этим двум народам, которые не понаслышке знают, что такое война! Д- Люди этих стран должны вместе бороться за мир на земле, это их общее. У - Люди увидели огромное облако, которое по форме напоминало огромный гриб. Не сразу люди сообразили, что это ядерный взрыв. От людей остались одни тени на асфальте.

Трагедия, страшные события в такой прекрасной стране. Земля была поражена на многие километры.

знакомство с музыкой народов мира

На ней долгое время ничего не росло. Японцы не стали восстанавливать разрушенный город, а невдалеке построили Новый город Хиросима, а старый оставили в знак трагедии как память, чтобы люди помнили, насколько страшна война. В день поминовения в Японии зажигают свечи в честь погибших.

А в России как поминают погибших? Д - Тоже зажигают свечи, читают молитвы. У - Похожи традиции русского народа и японского? У - можно здесь провести границы между народами?

Д - Я думаю, что. Границы могут быть только на земле, между государствами.

знакомство с музыкой народов мира

У - Как Вы думаете ,почему нельзя забывать о страшных событиях? Д - Потому что погибают дети и люди, может все это повториться, сейчас много оружия, разных бомб. У- Вот как композитор Кабалевский рассказал об этом в своем произведении. Он был потрясен увиденным. Но зараженные частицы радиации остались в воздухе. Одна из частиц попала маленькой девочке в кровь и она тяжело заболела.

Звали ее Садако Сасаки. Врачи были бессильны победить страшную болезнь. И вот однажды приснился девочке сон, что если она сделает 1. Она принялась за работу. Вот как об этом написал поэт Р. Гамзатов в стихотворении "Я не хочу войны". Ученик читает стихотворение Расула Гамзатова "Я не хочу войны" Я хочу чтоб в целом мире затрубили журавли И напомнить всем могли о погибших в Хиросиме И о девочке умершей не хотевшей умирать И журавликов умевшей из бумаги вырезать.

Работа над проектом позволит учащимся сформировать знания о народах мира, научить любить и понимать музыку во всем богатстве ее форм и жанров, воспитать музыкальную культуру.

знакомство с музыкой народов мира

Проект направлен на развитие универсальных учебных действий обучающихся в соответствии с задачами государственных образовательных стандартов. Итоги проекта будут представлены в информационных буклетах, тематических презентациях, исследовательских работах. Работа над проектом будет продолжаться в течение месяца, из них урочной деятельности - 7 часов, самостоятельной — 20 часов.

Целевые образовательные стандарты Содержание проекта соответствует государственному образовательному стандарту основного общего образования по музыку. Программа [ [1] ] Ссылка ведет просто на поисковую страницу, но не на официальный документ МО РФ-- Zhulanova обсуждение Это должны быть конкретные и проверяемые пункты.

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Предметные результаты изучения музыки отражают опыт учащихся в музыкально-творческой деятельности: Проблемные вопросы Чему может научить нас музыка народов мира?

Что общего и чем отличается музыка народов мира? Какие истории рассказывает музыка народов мира? Что такое музыка народов мира? Можно ли понять характер музыкального языка народов мира? Какие сходства между музыкой народов мира? Какие различия между музыкой народов мира?

Какие встречаются интонационно-образные особенности в музыке разных народов мира? Какое географическое расположение стран? Какая народная музыкальная культура этих стран? Какие истории рассказывает музыка этих стран? Необходимые начальные знания, умения, навыки Учащиеся должны иметь первоначальные навыки работы на компьютере работа в офисных программах MS Word, MS PowerPoint ; Осуществлять поиск информации из разных источников, в том числе, в сети Интернет; Предметные умения: Проведение беседы о проектной деятельности Классный час "Проект - это классно!

Показ презентации "Музыка народов мира". План проведения проекта План хороший, подробный. Потом по смере разработки материалов будет добавлять сюда ссылки на используемые материалы. Определение темы проекта, его целей и задач,постановка проблем. Разработка плана работы по группам.

Между музыкой моего народа и музыкой других народов мира нет непереходимых границ. 4-й класс

Индивидуальная работа и работа в малых группах по выбранным странам. Поиск ответов на вопросы. Ознакомление обучающихся со стартовой презентацией по проекту.

знакомство с музыкой народов мира

Анкетирование обучающихся с целью выявления их знаний,умений и потребностей. Информирование родителей об участии детей в проекте буклет. Знакомство с сроками выполнения проекта. Подготовка материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности.