Игры для детей по знакомству с эмоциями

«Такие разные эмоции»: конспект занятия в старшей группе / Открытый урок

игры для детей по знакомству с эмоциями

В игровой форме учим детей сознательно относиться к своим эмоциям, оценивать и В ходе выполнения интересных заданий и в процессе игры учимся ЗНАКОМСТВО С ЭМОЦИЕЙ "ИНТЕРЕС" И ЕЕ РАЗНОВИДНОСТЯМИ. знакомство с базовыми эмоциями (радость, грусть, брезгливость, страх, прослушивание музыкальных произведений, вызывающих разные эмоции у детей. Игра-упражнение: «Приветствие разными частями тела» (Руки, ноги. В процессе развития эмоциональной сферы детей старшего . Игры и упражнения, направленные на знакомство с эмоциями человека.

Предлагается детям продолжить начало удивительных приключений: К нам пришел слон. Мы оказались на другой планете. Внезапно исчезли все взрослые. Волшебник ночью поменял все вывески на магазинах. Этюд Фокус на выражение удивления Мальчик очень удивился: Из чемодана выпрыгнула собака.

Детям предлагается представить себе, как вдруг, неожиданно для всех, закончился дождь и выглянуло яркое солнышко. И это произошло так быстро, что даже воробьи удивились.

игры для детей по знакомству с эмоциями

Что с вами произошло, когда вы представили себе такие неожиданные перемены в погоде? Уже в первые месяцы жизни ребенок начинает пугаться, сначала резких звуков, затем незнакомой обстановки, чужих людей. С ростом ребенка часто вместе с ним растут и его страхи.

Чем больше расширяются знания малыша, и развивается фантазия, тем больше он замечает опасностей, которые подстерегают каждого человека. Грань между нормальным, охранительным страхом и страхом патологическим нередко оказывается размытой, но в любом случае страхи мешают ребенку жить. Они его тревожат и могут вызвать невротические расстройства, которые проявляются в виде тиков, навязчивых движений, энуреза, заикания, плохого сна, раздражительности, агрессивности, плохом контакте с окружающими, дефиците внимания.

Это далеко не полный перечень неприятных последствий, к которым приводит не преодоленный детский страх. Страхам особенно подвержены ранимые, чувствительные, повышено самолюбивые дети. Самые распространенные страхи у дошкольников — это страх темноты, ночных кошмаров, одиночества, сказочных хулиганов, бандитов, войны, катастроф, уколов, боли, врачей.

игры для детей по знакомству с эмоциями

Помочь ребенку преодолеть появившиеся страхи должны взрослые, и в первую очередь, родители. Педагог заранее готовит черно-белые рисунки страшного персонажа: Ребенок выбирает пластилин нужного ему цвета, отрывает маленький кусочек и размазывает его внутри страшилки.

игры для детей по знакомству с эмоциями

Проработка содержания темы Продолжительность: Знакомство с чувством радости; развитие выразительных движений, способности понимать эмоциональное состояние другого человека и адекватно выражать собственное. Пиктограмма и картинка с изображением радости, мяч, зеркало. Сейчас я расскажу вам несколько историй, и мы попробуем их разыграть, как настоящие актеры.

Мальчик взял у мамы деньги и вприпрыжку побежал в магазин. Каждый вечер мама с папой укладывали Умку спать. Медведица его нежно обнимала и с улыбкой пела колыбельную песенку, покачиваясь в такт мелодии. Возьмите зеркало, улыбнитесь, найдите ее в зеркале и закончите по очереди предложение: Газету складывают до тех пор, пока кто-то из участников не 8 сможет встать на газету.

В процессе игры дети должны понять, что для победы им нужно обняться тогда расстояние между ними максимально сократится. Особенно это важно для замкнутых и робких детей, а также для детей, перенесших какие-то травмы. Игра будет проходить интереснее, если дети будут действовать по команде. Другими словами, на газету они должны стать после определенного сигнала, а между ними они могут свободно двигаться по комнате.

После того как дети станут на газету, взрослый должен зафиксировать их расположение, дать детям возмож ность почувствовать поддержку соседа.

Эта игра будет особенно полезна детям, испытывающим трудности в общении конфликтным, агрессивным, застенчивым, замкнутым.

Игры, развивающие эмоции и чувства у детей дошкольного возраста. «Кинолента» (автор М.Сигимова)

Взрослому лучше занимать позицию наблюдателя. Его вмешательство требуется только в случае ссоры детей. Соединенные таким образом, они должны передвигаться по комнате, обходя различные препятствия: Усложнить игру можно, если дать задание передвигаться прыжками, бегом, на корточках и. Играющим необходимо напомнить, что ладони разжимать.

Игра будет полезна детям, испытывающим трудности в процессе общения. Дотрагиваясь до партнера, он спрашивает его: Что я могу для тебя сделать? Им несвойственно сильно переживать по поводу чувств другого. Поэтому развитие эмпатии и децентрации, умения понять чувства другого, посочувствовать ему одна из основных задач в воспитании дошкольников.

Водящий остается за кругом. Он всеми силами пытается пробраться в круг уговаривает, толкается, старается разорвать цепь.

ЗНАКОМИМСЯ С ЭМОЦИЯМИ - ПОЗНАЕМ МИР ВМЕСТЕ С МИШУТКОЙ - Каталог статей - МИШУТКИНА ШКОЛА

Если водящему удается пробиться в центр круга, все его поздравляют, а пропустивший становится водящим. В такой игре ребенок получает бесценный опыт общения с разными людьми, когда нужно в одной ситуации проявить уступчивость, попытаться уговорить человека, а в другой, наоборот, проявить твердость и настоять на.

Одна команда изображает разных животных, копируя их повадки, позы, походку. Когда все животные будут угаданы, команды меняются ролями.

«Такие разные эмоции»: конспект занятия в старшей группе

Идти придется через улицу с сильным движением. Проводить бабушек и дедушек должны их внуки внучки постаравшись, чтобы их не сбила машина.

Нужно потренироваться в принятии характерной позы. В процессе игры взрослый регулирует взаимоотношения между играющими. Взрослый добавляет одну или несколько деталей и 12 возвращает рисунок ребенку, который должен найти изменения. Затем взрослый рисует, а ребенок вносит изменения они меняются ролями.

Эмоции дошкольника — читать статью в Игромагазине

В зависимости от особенностей детей игра может проходить как в быстром, так ив медленном темпе. После завершения игры рисунки раскладываются на столе или на полу. Взрослый предлагает поговорить о. Важно спросить ребенка, нравится ли ему рисунок, что именно нравится или не нравитсячто бы он хотел убрать добавить и. Кто не нашел необходимого предмета, водит.

Если у детей коммуникативные навыки развиты плохо, на начальных этапах игры могут развиваться в конфликты.

игры для детей по знакомству с эмоциями